2024年5月28日下午和6月4日上午，由教学质量监测与评估中心、人力资源部（教师发展中心）、教务部联合主办，工程技术学院、经济管理学院承办的第十一届教学观摩活动如期开展。本次观摩课由工程技术学院专任教师张博主讲《建筑材料》、经济管理学院专任教师邓莎莎主讲《经济学基础》。副校长孙平出席活动，教学质量监测与评估中心主任叶铟及相关工作人员、承办学院领导和教学团队、其他学院的领导和教师代表以及学校2023-2024学年入职的新进教师等共100余人采用线上线下相结合的方式参加了本次活动。

在本次教学观摩活动中，工程技术学院张博老师精心准备了关于“功能材料”的授课内容。采用创新的“1小组2白纸3驱动4评价”教学模式，张老师有效地将“中国制造”和“团队精神”等理念融入课程中，强调了课程内容与学生职业发展的紧密结合，以及对学生能力的系统培养。课程设计遵循了由浅入深的原则，以实际问题为核心，通过“讲解—检查—反馈”的环节，促进学生的知识应用和技能转化。此外，通过产教融合项目，张老师还特别关注了防水工程技能的培训，帮助学生对接实际职业需求。在授课过程中，他使用了红蓝黑三色大水性笔进行即时的评价和反馈，针对学生在小组任务中遇到的具体问题进行面对面的讲解和指导，使课堂氛围充满活力，极大地促进了学生的学习热情和参与度。经济管理学院邓莎莎老师的课程教学分为课前任务与学习资源发布、课中结合多种教学手段按任务开展授课环节、课后总结与拓展学习三大环节组成，始终以学生为中心，随机抽取学生上台进行游戏PK，巩固上节课所学知识点。通过学习平台发布话题讨论，搜集关键词进行对比，让学生掌握需求和供给的概念，明确需求和供给对价格的影响，了解均衡价格理论的应用，并引导学生利用所学知识对案例进行讨论分析。讲授马斯洛需求层次理论时，不但能利用西游记案例进行形象讲解、分析，还融入当代青年的自我实现和政府运用调控手段对人民生活进行保障的思政元素，整个课程的活动布局新颖，营造了具有吸引力的教学场景，极大地调动了学生的参与热情，有效激发了学生的学习兴趣和思维活力。

在授课环节完成之后，举行了一场持续四十分钟的评课环节。在此环节中，校、院领导、教学质量监测与评估中心主任、专职教学督导员以及参与观摩的教师们对两位授课老师进行了详细的评价，对其教学态度、内容、设计、效果及课程特色等方面提出了专业的意见和建议。

孙平副校长强调教师之间的交流与共学对于提升教学质量的重要性，并表达了希望教师们能够利用更多平台展示自己的教学理念和学术成果，继续发挥骨干教师的引领作用，推动高质量课堂的建设，从而促进教学思想的交流与碰撞，共同提升学校教育质量。

本次教学观摩活动不仅展现了教师们卓越的教学技能，还为全体教师提供了互相学习和讨论的机会，促进了教育教学理念的更新与教师专业能力的提高。

图 工程技术学院及经济管理学院教学观摩活动现场